Gymnasium Gerabronn; Ethikkurs Klasse 12; letzte Stunde: 18.09.2014; Thema: Wie w\u00e4re es, gebildet zu sein?;\u00a0Verfasser\/in: Hackfleisch; Datum:\u00a024.09.2014<\/p>\n
Anzahl der Anwesenden: 12(+eine Studierende)\/12<\/p>\n
Gliederung: 1)Texte lesen und 2)Sammelplakat erstellen<\/p>\n
gekl\u00e4rte organisatorische Fragen: Weblog (Zusammenfassung einer Doppelstunde, mind. 1 Beitrag und 5 Kommentare) bis Weihnachten fertig!, m\u00fcndliches Abitur<\/p>\n
1) An diesem Donnerstag bekamen wir, nachdem das Organisatorische gekl\u00e4rt war, alle je einen anderen Text von Prof. Dr. Peter Bieri zu dem Thema ‚Wie w\u00e4re es gebildet zu sein?‘, den wir durchlesen und uns wichtige Gedanken darin unterstreichen sollten. Dann bekamen wir jeder ein kleines Plakat, auf dem wir in Stichpunkten die wesentlichen Aspekte f\u00fcr die Mindmap zusammenfassten.<\/p>\n
2) Anschlie\u00dfend klebten wir die kleinen Plakate auf ein gro\u00dfes und jeder erl\u00e4uterte im Plenum seinen\u00a0Aspekt der Bildung und erg\u00e4nzte die Mindmap. Das nun von mir zusammengefasste Resultat sah wie folgt aus:<\/p>\n
-Leidenschaftliche Bildung: Hierbei zeigt man heftige Reaktionen auf alles, das Bildung verhindert und empfindet Ekel vor bestimmten Dingen wie zum Beispiel Klischees oder Werbung, da es um alles geht, das hei\u00dft um Selbstbestimmung, Gl\u00fcck, Aufkl\u00e4rung und Orientierung.<\/p>\n
-Bildung als poetische Erfahrung: Die Bildung ist der Wert an sich und stellt kein Mittel zum Zweck dar, da man durch sie Gl\u00fcck erfahren kann, indem man beispielsweise Sprachen f\u00fcr das eigene Erleben lernt. Im Gegensatz dazu ist die Ausbildung ein Mittel zum Zweck.<\/p>\n
-Bildung als Selbsterkenntnis: Man soll sich, seine Meinungen, W\u00fcnsche und Emotionen hinterfragen, Selbstbilder schaffen und gilt als ‚gebildet‘, wenn man \u00fcber sich und die Schwierigkeiten dieses Wissens Bescheid wei\u00df -> skeptische Wachheit.<\/p>\n
-Bildung als historisches Bewusstsein: Das Bewusstsein ist nicht nur kritisch, sondern auch von historischer Neugierde gepr\u00e4gt. Die menschlichen Lebensformen sind durch Sprache gepr\u00e4gt. Es gilt als ungebildet, zu denken, die eigene Lebensform sei angemessener f\u00fcr die Menschheit als jede andere und daher muss man wissen, dass unsere Kulturgrundlagen nicht absolut sind, da man in anderen Kulturen anders denkt und f\u00fchlt.<\/p>\n
-Bewusstsein \u00fcber historische Zuf\u00e4lligkeiten: Ein religi\u00f6ser Glaube darf nicht auf Zuf\u00e4lligkeiten beruhen, was im Gegensatz dazu steht, sich ein Bewusstsein dar\u00fcber bilden zu sollen, dass Religion ein gesellschaftlicher und geographischer Zufall ist, da Menschen frei entscheiden k\u00f6nnen wie und was sie \u00fcber das Leben denken wollen.<\/p>\n
-Bildung als Artikuliertheit: An dem Satz ‚Der Gebildete ist ein Leser‘ kann man den Unterschied zwischen Gebildeten und Gelehrten erkl\u00e4ren, denn einen Gebildeten ver\u00e4ndert und erweitert das Lesen, er erkennt Zusammenh\u00e4nge. Ein Gelehrter kann auch ungebildet lesen, da er es nur als Konsum, Vergn\u00fcgen oder Ansammlung von Informationen wahrnimmt oder, um gesellschaftliches Ansehen zu bekommen.<\/p>\n
-Bildung als Selbstbestimmung: Im Mittelpunkt steht das Schaffen einer seelischen Identit\u00e4t. Man muss zum Beispiel seine Gedanken bewerten und identifizieren k\u00f6nnen, was zu einer Unzufriedenheit f\u00fchren kann, da man sich fremd vorkommt und daher muss mann lernen, dass sie\u00a0verwerfbar oder ver\u00e4nderbar sind, was zur Selbstbestimmung f\u00fchrt und zu einer unaufh\u00f6rlichen Ver\u00e4nderung seines Selbstbildes.<\/p>\n
-Bildung als Weltorientierung: Neugierde ist Bildungsdrang und Bildung ist auch Verstehen und nicht nur Wissen. Da man unm\u00f6glich alles an Bildung lernen kann, sollte man ein gutes Allgemeinwissen haben und sich nur kleine Fachbereiche gut aneignen.<\/p>\n
-Bildung als Aufkl\u00e4rung: Man soll wissen, wer man ist und dadurch seine Orientierung in der Welt finden, aber nicht nur reines ‚Faktenwissen‘ besitzen.<\/p>\n
-Bildung als moralische Sensibilit\u00e4t:\u00a0Bildung l\u00e4sst Beziehungen zu anderen reicher werden. Durch sie erhalten wir ein besseres Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen\u00a0und sie l\u00e4sst uns zum Beispiel Unterdr\u00fcckung und Grausamkeit sp\u00fcren. Man bekommt die M\u00f6glichkeit von sozialer Phantasie.<\/p>\n
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