{"id":3329,"date":"2016-07-09T15:04:49","date_gmt":"2016-07-09T15:04:49","guid":{"rendered":"http:\/\/ethikblogs.de\/?p=3329"},"modified":"2016-07-09T15:06:24","modified_gmt":"2016-07-09T15:06:24","slug":"das-schulfach-glueck","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ethikblogs.de\/?p=3329","title":{"rendered":"Das Schulfach Gl\u00fcck?"},"content":{"rendered":"<p>Stellt euch vor in eurem Stundenplan stehe, dass ihr zweimal die Woche eine Stunde &#8222;Gl\u00fcck&#8220; habt. Wie sieht dieses Fach aus? Zur welcher \u00dcbergruppe z\u00e4hlt es? Gesellschaftliches Fach? Wissenschaftliches Fach? K\u00fcnstlerisches Fach? Und wie wird in diesem Fach benotet?<\/p>\n<p>Ich stelle mir dieses Fach wie folgt vor:<\/p>\n<p>Das Fach k\u00f6nnte in zwei Teile geteilt sein; einmal die eigene Gl\u00fccksfindung:\u00a0Dieser Teil\u00a0ist gestaltet wie eine Art &#8222;Selbsthilfegruppe&#8220;. Jeder \u00e4u\u00dfert sich in einer lockeren Atmosph\u00e4re dar\u00fcber,\u00a0was ihn gl\u00fccklich macht und was nicht. Dar\u00fcber wird anschlie\u00dfend gesprochen, wie man die Dinge erreicht, die einen gl\u00fccklich machen, und wie man Ungl\u00fcck, wenn es ohne \u00e4u\u00dfere Einwirkungen entsteht, vermeiden k\u00f6nnte. Die Gruppe hilft durch die\u00a0Diskussion dabei, dass jeder Einzelne einen Weg findet, wie er noch gl\u00fccklicher wird und wom\u00f6glich auch realisiert, wie gl\u00fccklich er eigentlich schon ist.<\/p>\n<blockquote><p><span class=\"quote\">Viele Menschen wissen, dass sie ungl\u00fccklich sind. Aber noch mehr Menschen wissen nicht, dass sie gl\u00fccklich sind. -Albert Schweizer<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>Der andere Teil w\u00fcrde daraus bestehen, dass die Sch\u00fcler lernen, was im\u00a0menschlichen K\u00f6rper vorgeht, wenn man gl\u00fccklich ist. Es w\u00e4re eine\u00a0Kombination aus dem biologischen\u00a0Teil von Gl\u00fccksgef\u00fchlen (Botenstoffe, etc.) und dem psychologischen Teil. Hier k\u00f6nnte man\u00a0z.B. auch \u00fcber psychische Krankheiten sprechen, die uns daran &#8222;hindern&#8220;\u00a0gl\u00fccklich zu sein oder \u00fcber Drogen, die uns angeblich gl\u00fccklicher machen sollen.\u00a0\u00dcber diesen Teil des Faches k\u00f6nnte man dann auch problemlos Klausuren schreiben und die Noten bilden.<\/p>\n<p>Die Einordnung dieses Faches, so wie ich es mir vorstelle, w\u00fcrde etwas schwierig sein, da man sowohl wissenschaftliche Aspekte h\u00e4tte, als auch eine Art geisteswissenschaftliche Aspekte.<\/p>\n<p>Ich finde, dass das Fach eine Abwechslung in den Schulalltag bringen w\u00fcrde und zudem auch n\u00fctzlich f\u00fcr unser sp\u00e4teres Leben ist, da es nicht wie andere F\u00e4cher die Grundlage f\u00fcr einen Beruf legt, wie z.B. Physik f\u00fcr den Beruf des Ingenieurs, sondern die Grundlage allgemein daf\u00fcr, dass wir sp\u00e4ter ein gl\u00fcckliches Leben f\u00fchren, und wissen, wie wir dieses Gl\u00fcck &#8222;ausbauen&#8220; k\u00f6nnen, je nach unserem individuellen Wunsch.<\/p>\n<p>An der Willy-Hellpach- Schule in Heidelberg gibt es das Schulfach &#8222;Gl\u00fcck&#8220; (http:\/\/www.schulfachglueck.de\/)\u00a0schon, dieses sieht aber anders aus als meine Idee davon, was nicht hei\u00dft, dass ich dieses Konzept nicht gut finde.<\/p>\n<p>Was meint ihr dazu? W\u00fcrdet ihr gerne ein Fach belegen, das euch &#8222;beibringt&#8220; gl\u00fccklich zu werden? Und wie findet ihr da Konzept der Schule in Heidelberg?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stellt euch vor in eurem Stundenplan stehe, dass ihr zweimal die Woche eine Stunde &#8222;Gl\u00fcck&#8220; habt. Wie sieht dieses Fach aus? Zur welcher \u00dcbergruppe z\u00e4hlt es? Gesellschaftliches Fach? Wissenschaftliches Fach? 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