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1. Zu Beginn der Stunde haben wir unsere Bewertungsb\u00f6gen, der geschriebenen Beitr\u00e4ge und Kommentare bekommen, worauf auch unsere m\u00fcndliche Leistung, wie die Zeugnisnote vermerkt war.<\/p>\nGymnasium Gerabronn GK Kursstufe 1<\/p>\n
Referent\/in: Frau Sch\u00fctze<\/p>\n
Anwesenheit: 6 von 6 Sch\u00fcler (alle da;))<\/p>\n
Verfasser\/in des Protokolls: weise1820<\/p>\n
Gliederung der Unterrichtsstunde:<\/p>\n
1. Zu Beginn der Stunde haben wir unsere Bewertungsb\u00f6gen, der geschriebenen Beitr\u00e4ge und Kommentare bekommen, worauf auch unsere m\u00fcndliche Leistung, wie die Zeugnisnote vermerkt war.<\/p>\n
2. In dieser Stunde begannen wir mit einem neuen Thema, welches lautet: Kant. Als Einstieg in das neue Thema, schauten wir einen kurzen etwa 15 min\u00fctigen Teil einer Sendung, in der es einer jungen Studentin gelingt, sich mit ihrer Vorstellungskraft die Anwesenheit Kants vorzustellen, um mit ihm \u00fcber seine Werke, Theorien, wie auch Ethik zu sprechen. Dieser Clip war in jedem Fall hilfreich, ein paar erste grundlegende Fakten \u00fcber Kant zu erfahren und vereinfachte, die doch sehr komplexen Themen ein wenig.<\/p>\n
Im Anschluss dazu, haben wir ein selbsterstelltes Heftchen von insgesamt 15 Seiten \u00fcber Immanuel Kant bekommen und auch direkt angefangen gemeinsam darin zu arbeiten. In der zweiten Stunde, ging es dann um \u201edie Beurteilung von Handlungen\u201c nach Kant. Er unterteilte diese, in drei verschiedene Kategorien. Zum Einen gibt es das pflichtwidrige Handeln, welches als unmoralisch und b\u00f6swillig beschrieben wird, die zweite Kategorie wird als pflichtgem\u00e4\u00df betitelt und beschreibt eine Handlung, die aus einer Neigung, eines Gef\u00fchls oder aus Selbstinteresse begangen wird und somit als moralisch neutral angesehen ist. Die dritte und letzte Kategorie, ist das Handeln aus Pflicht, was von der Vernunft als objektiv notwenig angesehen wird und nur dies gilt als tats\u00e4chliche moralische Handlung.<\/p>\n
Gegen Ende der Doppelstunde, haben wir dann (zun\u00e4chst in Einzelarbeit) verschiedene Thesen versucht in die drei verschiedenen Kategorien einzuordnen, diese handelten von einem Blinden und einem Sehenden, wobei es darum ging, dass der Blinde gerne eine vielbefahrene Stra\u00dfe \u00fcberqueren m\u00f6chte. Unsere Aufgabe lag darin, das Vorgehen, des Sehenden genauer zu betrachten. Daraufhin haben wir in dreier Gruppen uns auf eine „richtige“ L\u00f6sung geeinigt und im Anschluss dazu, diese beiden, sich kaum unterscheidenden, L\u00f6sungen im Plenum nochmals diskutiert. Dabei sind wir zur Erkenntnis gekommen, dass der Mensch an sich, nach Kants Theorie, erschreckend wenig moralisch handelt.<\/p>\n
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Hier die einzelnen Thesen, farblich markiert, gr\u00fcn steht f\u00fcr die Handlungen aus Pflicht, gelb f\u00fcr pflichtgem\u00e4\u00dfes Handeln und gr\u00fcn f\u00fcr das Pflichtwidrige. Hier k\u00f6nnt ihr selbst Mal dr\u00fcber nachdenken, vielleicht habt ihr ja andere Ansichtsweisen oder Interpretationen, dann hinterlasst doch einen Kommentar. \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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