{"id":6436,"date":"2022-04-04T20:12:31","date_gmt":"2022-04-04T18:12:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ethikblogs.de\/?p=6436"},"modified":"2022-04-04T20:12:31","modified_gmt":"2022-04-04T18:12:31","slug":"unterrichtsprotokoll-31-maerz-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ethikblogs.de\/?p=6436","title":{"rendered":"Unterrichtsprotokoll 31. M\u00e4rz 2022"},"content":{"rendered":"\n<p>Kursstufe 1 &#8211; Tutor: Frau Sch\u00fctze<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Ablaufplan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Organisatorisches<\/li><li>Kategorischer Imperativ<\/li><li>Interview<\/li><li>Folge 3<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>2. Kategorischer Imperativ<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&#8222;Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du zugleich wollen kannst, dass sie ein allgemeines Gesetz w\u00e4re.&#8220; -> <strong>Sittengesetz<\/strong> <em>(Immanuel Kant, S. 11)<\/em><\/li><li>Wir haben als Mensch Anteil an die Verstandswelt und die Sinnenwelt <em>(Triebe)<\/em><\/li><li>br\u00e4uchten als Mensch das Sinnesgesetz nicht, wenn wir reinen Verstand w\u00e4ren<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>3. Interview<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>zuerst haben wir das <strong>Interview<\/strong> &#8222;Herr Kant erkl\u00e4ren Sie uns bitte den kategorischen Imperativ!&#8220; <em>(Immanuel Kant, S. 6-8)<\/em> gemeinsam gelesen<\/li><li>dazu haben wir auf Seite 8 etwas zu hypothetische und kategorische Imperative notiert:<ul><li><strong>hypothetische Imperative<\/strong>: &#8222;wenn du x willst, dann tue y&#8220;, sind nur eingeschr\u00e4nkt g\u00fcltig<\/li><li><strong>kategorische Imperative<\/strong>: gelten universell, immer und f\u00fcr alle, unabh\u00e4ngig was der Handelnde f\u00fcr sich selbst anstrebt<\/li><\/ul><\/li><li>anschlie\u00dfend haben wir uns auf Seite 9 notiert, was <strong>Maxime <\/strong>bedeutet -> &#8222;subjektives Gesetz nach dem man wirklich handelt&#8220;, &#8222;subjektives Gesetz des Wollens&#8220;, Aussage\/Prinzip des Willens und Wollens<\/li><li>Um sich das klarer zu machen, kann man sagen, dass Kant ein <strong>L\u00fcgenverbot <\/strong>hat <em>(selbst Notl\u00fcgen sind verboten)<\/em>, denn nach ihm darf man nicht l\u00fcgen, sonst muss man davon ausgehen, dass immer alle Menschen l\u00fcgen<\/li><li>Danach haben wir uns die <strong>Selbstzweck-Formel<\/strong>: &#8222;Handle so, dass du die Menschheit, sowohl in deiner Person, als in der Person des jeden anderen, jederzeit zugleich als Zweck, niemals blo\u00df als Mittel brauchst.&#8220; auf Seite 11 angesehen und es wurde das Beispiel genannt, dass man sich nicht nur als Mittel f\u00fcr das Abitur nutzen soll, sondern auch f\u00fcr andere Dinge, die einem gefallen, wie z.B. einen Film zu schauen<\/li><li>Nach Kant soll man au\u00dferdem die W\u00fcrde des anderen Menschen anerkennen,  denn so erkennt man die Freiheit anderer Menschen an<\/li><li>Auf Seite 9 haben wir nun das<strong> Beispiel f\u00fcr einen Einzelfall <\/strong>angesehen: &#8222;Wann immer ich Geld sparen m\u00f6chte, fahre ich auf Kosten anderer schwarz.&#8220; Darunter ist Platz f\u00fcr ein <strong>eigenes Beispiel<\/strong>, dass zum Beispiel so aussehen k\u00f6nnte:<ul><li>Darf ich im Supermarkt klauen?<\/li><li>Maxime: Wann immer man klauen m\u00f6chte, ist es auf Kosten anderer, die dort arbeiten.<\/li><li>Verallgemeinerung: Es gibt ein Gesetz, dass es Menschen vorschreibt, auf Kosten anderer im Supermarkt zu stehlen.<\/li><li>Widerspruch: Meine Vernunft kommt zu dem Ergebnis, dass dann auch andere auf meine Kosten leben w\u00fcrden. <ul><li>Kann ich das denken? Vielleicht.<\/li><li>Kann ich das wollen? Nein, es w\u00e4re nicht vern\u00fcnftig.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li>Am Ende der Stunde haben wir uns noch \u00fcber unsere Stufe unterhalten und welche Erlebnisse wir (vor allem in den unteren Klassenstufen) auf unserer Schule schon hatten. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kursstufe 1 &#8211; Tutor: Frau Sch\u00fctze Ablaufplan: Organisatorisches Kategorischer Imperativ Interview Folge 3 2. 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