Thema: Aristoteles<\/p>\n\n\n\n
Da die letzte Stunde ausgefallen ist, sollten wir selbstst\u00e4ndig das Arbeitsblatt zum Thema \u201eGl\u00fcck\u201c nach Aristoteles bearbeiten und den Werte-Test durchf\u00fchren, weshalb wir diese Aufgaben dann in der Unterrichtsstunde besprochen haben. Einige Sch\u00fcler hatten vergessen, den Werte-Test zu machen. Deshalb starteten wir die Stunde damit, den Test nachzuholen und die Werte, die uns am wichtigsten sind, in die Mindmap einzutragen. Anschlie\u00dfend verglichen wir unser Ergebnis mit dem Ergebnis des anderen Kurses. Auff\u00e4llig war, dass in beiden Kursen f\u00fcr viele Sch\u00fcler \u201eLiebe\u201c ein wichtiger Wert ist. Es gab aber auch Unterschiede: In unserem Kurs waren \u201eGesundheit\u201c, \u201eGerechtigkeit\u201c und \u201eFreiheit\u201c f\u00fcr viele sehr wichtig, w\u00e4hrend im anderen Kurs zum Beispiel \u201eLoyalit\u00e4t\u201c ein wichtiger Wert f\u00fcr die Sch\u00fcler war. Allgemein waren die Ergebnisse der Kurse aber sehr \u00e4hnlich.<\/p>\n\n\n\n
Danach besch\u00e4ftigten wir uns weiter mit Aristoteles und seiner Kategorienlehre. Die Theorie besagt, dass alle Dinge und Menschen in zehn Kategorien einteilbar sind. Die Kategorien von Aristoteles sind Substanz, Quantit\u00e4t, Qualit\u00e4t, Relation, Ort, Zeit, Lage, Haben, Wirkung und Leiden. Als \u00dcbung zu dieser Theorie suchte sich jeder Sch\u00fcler einen Menschen oder Gegenstand im Raum aus und beschrieb in anhand der Kategorien. Anschlie\u00dfend versuchte man zu erraten, wen oder was die Anderen beschrieben hatten. Die meisten Dinge wurden durch die Beschreibungen anhand der zehn Kategorien erraten.<\/p>\n\n\n\n
Danach besch\u00e4ftigten wir uns mit dem Leben von Aristoteles. Er ist der ber\u00fchmteste von Platos Sch\u00fclern. Aristoteles ist 384 vor Christus in Stageira geboren und 322 vor Christus in Chalkis auf Eubeoa gestorben. Wir sprachen \u00fcber wichtige Stationen im Leben von Aristoteles und die Orte, an denen Aristoteles sein Leben verbrachte, wie die Gr\u00fcndung des Lyceum in Athen. <\/p>\n\n\n\n
Am Ende lasen wir einen Informationstext zum Thema \u201eAufbau der Seele\u201c, sowie der \u201eEntstehung von Gl\u00fcck\u201c nach Aristoteles und begannen Aufgaben dazu zu bearbeiten. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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